平成１８年１２月に「教育基本法」が改正され、教育の目的や生涯学習の理念を新たに掲げるなど、新しい時代の教育の基本理念が示されるとともに、教育基本法第１７条第２項において、地方公共団体は、その地域の実情に応じ、教育の振興のための施策に関する基本的な計画を定めるよう努めなければならないとされました。また、平成１９年６月、「学校教育法」をはじめとする教育関連三法が改正され、平成２１年３月には高等学校及び特別支援学校の「学習指導要領」が幼稚園、小学校、中学校に引き続き改訂されました。
　現行の「教育振興基本計画」では、１　社会全体で教育の向上に取り組む、２　個性を尊重しつつ能力を伸ばし、個人として、社会の一員として生きる基盤を育てる、３　教養と専門性を備えた知性豊かな人間を養成し、社会の発展を支える、４　子どもたちの安全・安心を確保するとともに、質の高い教育環境を整備するを基本方針として位置づけ、施策の進捗情況について定期的な点検を行い、その結果をフィードバックし、新たな取組に反映させるPDCAサイクルの実践と教育に関する施策に関し、迅速かつ的確な情報の収集・発言、及び公聴の機会の充実等による国民の意見（パブリックコメント）等の把握・反映を留意点として掲げています。
　現在、中央教育審議会教育振興基本計画部会では、国としての教育振興基本計画の見直しの作業が始まっており、平成２４年度に向けての基本計画本文の答申を目指し、平成２３年度内での基本的方向性（骨子）のとりまとめやヒアリングが行われています。東日本大震災を受けての留意すべき課題の整理とともに、社会を生き抜く力として夢と志を持って社会を生き抜くための力を生涯を通じて身につけていくこと、学びのセーフティネットとして学習機械の確保、安心・安全な教育環境の実現、絆づくりとコミュニティの再構築として学校や公民館等を中心とした地域社会全体の教育力の向上や交互の支え合い、未来への飛躍としてイノベーションの創出、環境問題や少子高齢化など様々な社会ニーズに応える人材の養成、グローバルな人材の育成などが審議されているようです。
　一方、初等中等教育分科会では、小学校・中学校の連携や一貫教育の目的、効果、義務教育学校（仮称）等の検討が、高等学校教育部会では、個々の生徒の学習進度・理解等に応じた学びのシステム構築、社会の要請に応える人材養成期間としての機能の充実、個々の人格形成の場としての機能の充実、科学・技術の進展や産業界との連携等による教育方法の刷新などを中心に課題整理が行われ、有識者や学校教育現場へのインタビュー、ヒアリング、意見聴取等が進んでいます。生徒の多様化に対応するため、この２０年間は、総合学科や全日制単位制、中高一貫教育校などの学校改革が進行してきましたが、その検証とともに少子化による生徒減と高校再編の動向にも今後も注目したいと考えます。以下に、各県市における教育振興基本計画（教育ビジョンを含む）、学校再編計画、特別支援教育に関する全国的な現状を整理しておきます。なお、末尾の表記は、原則として年度を示します。また、必ずしも全てを網羅しているものではありませんので、ご留意ください。
　最後に全国高等学校教頭・副校長会は、創立５０周年を迎えます。そのための記念事業を３か年計画で進めています。�@「教頭のホンネ」の新版を作りました。�A課題解決の事例として、この５年間の取組をもう一度収録する形で、「５０周年記念版」を作ります。�B「教頭・副校長会だより」集成版を作ります。�C「５０年の沿革史」を作成します。�D教職員の業績評価などの「事例集」を作成ます。�E５０周年記念の大会は、７月に長野市にて実施します。また、創立５０周年を記念する式典は、別途、１１月に東京で開催する予定です。

北海道
「心豊かに学び新世紀のふるさとを拓く人を育む−２１世紀の北海道教育長期プラン−」H10〜19
「北海道教育ビジョン」H18
「北海道教育推進計画」H20〜24
「公立高等学校配置の基本方針と見通し」H12
「これからの本道における高校教育のあるべき姿とそれを踏まえた高校配置のあり方について（答申）」H17
「新たな高校教育に関する指針」H18
「公立高等学校配置計画（平成２０年度〜２２年度）」H19
「公立高等学校配置計画（平成２１年度〜２３年度）」H20
「公立高等学校配置計画（平成２２年度〜２４年度）」H21
「公立高等学校配置計画（平成２３年度〜２５年度）」H22
「公立高等学校配置計画（平成２４年度〜２６年度）」H23
「教育支援体制整備のためのガイドブック」H17
「特別支援学校の配置に関する考え方」H22

青森県
「青森県基本計画未来への挑戦」H21〜25
「青森県の教育」H23
「２１世紀を展望した本県高等学校教育の在り方について」H11
「県立高等学校教育改革第１次実施計画」H12〜16
「県立高等学校教育改革第２次実施計画」H17〜20
「今後の県立高等学校の在り方について（答申）」H19
「県立高等学校教育改革第３次実施計画」H21〜25
「特別な教育的支援を必要とする児童生徒を理解・支援するために第１集」H16
「学習のつまづきや行動の困難さを理解し支援するために第２集」H17
「特別支援教育コーディネーターガイドブック」H17
「特別支援教育コーディネーターガイドブック第２集」H18
「高校生のための相談等総合支援事業」H23

岩手県
「いわて県民計画」H21〜30
「岩手の教育振興」H21〜30
「県立高等学校新整備計画」H12〜16
「県立高等学校新整備計画後期マスタープラン」H16
「県立高等学校新整備計画（後期計画）」H17〜21
「県立特別支援学校再編整備計画」H19〜22
「今後の県立学校の在り方について〔報告〕」H21
「今後の高等学校教育の基本方向」H21
「第二次県立高等学校整備計画（仮称）」H21
「岩手県における今後の特別支援教育の在り方最終報告」H20
「いわて特別支援教育推進プラン」H21

宮城県
「みやぎ新時代教育ビジョン」H9
「宮城県教育振興基本計画」H22〜31
「宮城県教育振興基本計画第１期アクションプラン」H22〜25
「県立高校将来構想」H13〜17
「県立高校の後期の再編について」H18〜22
「これからの県立高校の在り方について（新たな県立高校将来構想）答申」H21
「高校教育改革の成果等に関する検証の在り方について（答申）」H22
「高校教育改革の成果等に関する検証『普通教育と専門教育の体制整備について』（答申）」H23
「新県立高校将来構想」H23〜32
「新県立高校将来構想第１次実施計画」H23〜27
「教師のための特別支援教育サポートブック」H20
「教師のための特別支援教育サポートブック�U」H21
「宮城の特別支援教育」H22

秋田県
「あきた教育新時代創成プログラム」H17〜22
「あきた教育新時代創成プログラム取組の推進状況（平成１７〜２２年度の実績）」H23
「あきたの教育振興に関する基本計画」H23〜26
「第五次秋田県高等学校総合整備計画」H18〜22
「第六次秋田県高等学校総合整備計画」H23〜27
「一人一人が輝くために（三訂版）」H19
「秋田県特別支援教育校内支援体制ガイドライン（改訂版）」H20
「秋田県特別支援教育総合整備計画」H21

山形県
「第５次山形県教育振興計画答申」H21
「第５次山形県教育振興計画」H17〜27
「第５次山形県教育振興計画の見直しに係る答申」H22
「第５次山形県教育振興計画後期プラン」H23〜27
「県立高等学校の将来の在り方について報告書」H15
「県立高校教育改革実施計画」H17〜19
「県立高校教育改革実施計画（平成２２年２月一部改訂）」H21
「県立高校教育改革実施計画（平成２３年３月一部改訂）」H22
「山形県特別支援教育推進プラン」H20

福島県
「第５次福島県長期総合教育計画〜新世紀ふくしまの学び・２０１０」H13〜22
「第５次福島県長期総合教育計画〜新世紀ふくしまの学び・２０１０〜見直しの概要（改訂版）」H18〜22
「第６次福島県長期総合教育計画アクションプラン」H23
「双葉地区教育構想基本方針最終まとめ」H16
「会津学鳳中高一貫教育検討委員会第二次まとめ」H17
「現在の県立高等学校改革計画と県立高等学校の現状と課題について」H22
「今後の特別支援教育の在り方について」H21

茨城県
「いばらき教育プラン（第９次）」H18 〜22
「いばらき教育プラン（第１０次）」H23〜27
「県立高等学校の再編整備の基本構想」H13
「第１次県立高等学校再編整備の基本計画」H15〜22
「第１次県立高等学校再編整備の前期実施計画」H15〜18
「第１次県立高等学校再編整備の後期実施計画」H19〜22
「第２次県立高等学校再編整備の基本計画」H23〜32
「第２次県立高等学校再編整備の前期実施計画」H23〜25
「個別の教育支援計画作成の手引−特別支援を推進するために−」H18
「みんなで取り組もう　高等学校における特別支援教育」H23

栃木県
「とちぎ教育振興ビジョン（第二期計画）」H18〜22
「とちぎ教育振興ビジョン（第三次計画）」H23〜27
「県立高等学校再編基本計画」H17〜26
「県立高等学校再編前期実行計画」H17〜21
「県立高等学校再編前期実行計画」H22〜26
「県立高校再編計画の推進に当たって（報告書）」H22
「県立高校の特色化の推進〜高校の活性化に向けて〜」H23
「一人一人の教育的ニーズに応じた支援のために」H18

群馬県
「群馬県教育振興基本計画」H21〜25
「高校教育改革基本方針」H14〜23
「群馬県における今後の公立高校の在り方について（報告）」H21
「高校教育改革推進計画」H24〜33
「群馬県特別支援教育推進方針」H18

埼玉県
「生きる力と絆の埼玉教育プラン」H21〜25
「県立高校将来構想懇話会　最終報告書」H11
「２１世紀いきいきハイスクール構想」H12〜25
「２１世紀いきいきハイスクール構想後期」H21〜25
「県立高等学校の再編整備計画」H13
「県立高等学校の中期再編整備計画」H18
「県立高等学校の後期再編整備計画」H21
「個別の教育支援計画・個別の指導計画を活用した指導事例集」H22
「支援籍学習実践事例集」H22
「平成２２年度特別支援教育体制整備事業報告」H22

千葉県
「みんなで取り組む『教育立県ちば』プラン（千葉県教育振興基本計画）」H21〜25
「県立高等学校再編計画」H14〜23
「県立高等学校改革推進プラン（最終案）」H24〜33
「県立高等学校改革推進プラン第１次実施プログラム（案）」H24〜28
「千葉県の特別支援教育の在り方について（提言）（最終報告）」H17
「千葉県特別支援教育推進基本計画」H18

東京都
「東京都教育ビジョン」H16
「東京都教育ビジョン」H20
「東京都教員人材育成基本方針」H20
「OJTガイドライン（改訂）」H23
「都立高校改革推進計画」H9〜H18
「都立高校改革推進計画第二次実施計画」H12〜14
「都立高校改革推進計画・新たな実施計画」H15〜18
「都立高校と生徒の未来を考えるために−都立高校白書−」H23
「新たな都立高校改革推進計画（案）の骨子」H23
「東京都特別支援教育推進計画第一次実施計画」H16〜19
「東京都特別支援教育推進計画第二次実施計画」H20〜22
「東京都特別支援教育推進計画第三次実施計画」H23〜28

神奈川県
「かながわの教育ビジョンに関する提言」H18
「かながわ教育ビジョン」H19
「教職員人材確保・育成基本計画」H19
「県立高校改革推進計画」H12〜21
「県立高校改革推進計画１０年間の成果と課題」H22
「これからの県立高校のあり方〔最終報告〕」H22
「後期中等教育段階における様々な支援の在り方（報告）」H21
「協働支援チーム宣言」H21

神奈川市（川崎・横浜・横須賀）
「かわさき教育プラン」H17〜26
「第１期実行計画」H17〜19
「第２期実行計画」H20〜22
「第３期実行計画」H23〜25
「川崎市立高等学校教育振興計画」H15〜22
「川崎市特別支援教育推進計画」H17
「横浜教育改革会議第１回答申」H17
「横浜教育改革会議第２回答申」H17
「横浜教育改革会議最終答申」H17
「横浜教育ビジョン」H18
「横浜教育ビジョン推進プログラム」H18〜22
「横浜市立高等学校改革推進プログラム」H18〜22
「横浜市教育振興基本計画」H22〜26
「特別支援教育を推進するための基本指針」H21
「横須賀市教育振興基本計画」H23〜33

山梨県
「やまなしの教育基本計画」H16〜20
「やまなしの教育振興プラン」H21〜25
「山梨県高等学校整備新構想」H8
「第２次新しい高校づくり課題研究協議会　報告書」H15
「県立高等学校整備構想（仮称）検討委員会　報告書」H21
「県立高等学校整備構想（H22〜31）」H21
「特別支援教育推進体制モデル事業　報告書」H17
「山梨県特別支援教育推進検討委員会　報告書」H17
「特別支援教育コーディネーターハンドブック」H19
「特別支援学級担任・通級指導教室担当者ハンドブック」H20
「障害のある子どもの就学指導ハンドブック」H22
「山梨県特別支援教育振興審議会　答申書」H22
「やまなし特別支援教育推進プラン」H23
「気になる生徒の支援ガイドブック」H23

新潟県
「夢おこし」政策プラン　H21〜32
「中長期高校再編整備計画」H14
「平成２３年度〜平成２５年度年次計画案」H22
「平成２４年度〜平成２６年度年次計画案」H23

富山県
「明日のとやま教育創造懇話会　提言報告」H21
「ふるさと教育の振興に関する報告書」H22
「富山県教育振興基本企画（仮称）資料」H23
「県立高校将来構想の基本的な方向性について」H18
「県立学校教育振興計画　基本計画」H19
「県立学校教育振興計画推進会議資料」H20〜22
「県立公庫高等学校再編の前期実施計画」H20〜24
「理数科設置校５校の在り方に関する最終まとめ」H22

石川県
「石川の学校教育振興ビジョン」H15
「石川の教育振興計画」H23〜27
「石川の教育振興計画」に係る平成２３年度事業計画
「高等学校の再編整備に関する基本指針」H11
「全日制高等学校の再編整備案」H11
「県立高等学校の活性化に関する提言」H19
「県立高等学校の活性化推進計画」H19〜

福井県
「福井県教育ビジョン」H14
「福井県教育振興計画」H23〜27
「今後の県立高等学校の目指すべき方向性（答申）」H20
「県立高等学校再編整備計画骨子」H21
「県立高等学校再編整備　第１次実施計画」H21〜23

長野県
「つらなる　つながる　信州　人づくりビジョン（長野県教育振興基本計画）」H20〜24
「長野県高等学校改革プラン検討委員会最終報告」H17
「長野県高等学校改革プラン推進委員会報告書」H18
「高等学校改革プラン実施計画」H18
「高等学校改革プラの今後の進め方について」H19
「高校生の明日をひらく県立高校の創造（長野県高等学校再編計画の骨子）」H20
「第１期長野県高等学校再編計画」H21〜28
「特別支援教育　教育課程学習指導手引書」H21
「就学相談ハンドブック」H23

岐阜県
「岐阜県教育ビジョン」H21〜25
「子どもかがやきプラン改訂版」H21
「活力と魅力にあふれる高等学校の整備充実について」H13
「『生徒いきいきプラン』整備方針及び実施計画」H14〜19
「岐阜県における教育改革の行動指針」H13
「平成２３年度　岐阜県の特別支援教育」H23

静岡県（静岡市）
「『人づくり』２０１０プラン」H14〜22
「理想の学校教育を目指して」H20
「『有徳の人』づくりのアクションプラン」H23〜25
「静岡県立高等学校長期計画」H12
「総合学科技術高等学校基本構想」H13
「今後の静岡県立高等学校の在り方について（最終報告）」H17
「静岡県立高等学校第二次長期計画」H17〜27
「新しい時代をひらく高等学校の在り方について」H19
「静岡市高等学校基本計画」H19〜28
「静岡市内の公立高等学校の共同具体構想」H20
「静岡市内の公立高等学校の共同再編計画」H20
「通常学級での特別支援教育ハンドブック」H18
「特別支援学級担任のためのハンドブック」H21

愛知県
「愛知の教育を考える懇談会最終報告」H17
「あいちの教育に関するアクションプラン」H19〜22
「あいちの教育に関するアクションプラン２」H23〜27
「県立高等学校適正規模等検討会議最終報告」H13
「県立高等学校再編整備基本計画」H13
「県立高等学校再編整備実施計画（第１期）」H14〜18
「県立高等学校再編整備実施計画（第１期２次分）」H14〜18
「県立高等学校再編整備実施計画（第２期）」H15〜22
「県立高等学校再編整備実施計画（第２期２次分）」H15〜22

名古屋市
「なごやっ子教育推進計画」H19〜22
「名古屋市教育振興基本計画」H23〜26

三重県
「県立高等学校の適正規模・適正配置の推進について」H13
「県立高等学校再編活性化基本計画」H13
「県立高等学校再編活性化第一次実施計画」H14〜16
「県立高等学校再編活性化第二次実施計画」H17〜19
「県立高等学校再編活性化第三次実施計画」H20〜23
「三重県教育振興ビジョン」H11
「『三重県教育振興ビジョン』第一次推進計画」H11〜13
「『三重県教育振興ビジョン』第二次推進計画」H14〜16
「『三重県教育振興ビジョン』第三次推進計画」H17〜18
「『三重県教育振興ビジョン』第四次推進計画」H19〜22
「三重県教育ビジョン〜子どもたちの輝く未来づくりに向けて〜」H23〜27
「三重県における今後の特別支援教育のあり方（報告）」H18
「三重県における特別支援教育の推進について」H18
「県立特別支援学校整備第一次実施計画」H19〜22
「県立特別支援学校整備第一次実施計画」H23〜26

滋賀県
「今後の県立高等学校のあり方について（報告）」H20
「社会の変改に対応した新しい職業教育の在り方について（答申）」H22
「滋賀県立高等学校再編計画（原案）」H23
「滋賀県立高等学校再編実施計画（原案）」H23
「滋賀県教育振興基本計画」H21〜25
「滋賀のめざす特別支援教育」H19
「特別支援教育ガイドブック」H23

京都府
「府立学校の在り方懇話会」H14
「府立高校改革推進計画」H15
「府立高校改革推進計画（�U）」H16
「府立高校改革推進計画に基づく第１次実施計画」H15
「府立高校改革推進計画に基づく第２次実施計画」H17
「府立高校改革推進計画に基づく第３次実施計画」H17
「府立高校改革推進計画に基づく第４次実施計画」H18
「府立高校改革推進計画に基づく第５次実施計画」H20
「『京の子ども、夢・未来』プラン２１」H13
「教頭府教育振興プラン〜つながり、創る、京の知恵〜」H23
「高等学校における特別支援教育の推進」H22
「京都府の特別支援教育」H23

大阪府
「教育改革プログラム」Ｈ11〜20
「全日制府立高等学校特色づくり・再編整備第１期実施計画」H11〜14
「『大阪の教育力』向上プラン」H21〜30
「これからの大阪の教育がめざす方向について」H20
「明日からの支援に向けて」H21
「府立支援学校整備基本方針」H21
「大阪の支援教育　平成２３年度版」H23

大阪市
「未来に向けてたくましく生きる『なにわっ子』の育成をめざして−大阪市教育改革の基本方針−」H12
「大阪市教育改革プログラム」H14〜23
「大阪市教育改革プログラム　重点行動プラン2008-2011」H20〜23
「大阪市教育振興基本計画〜”ええとこ”のばそ大阪の教育〜」H23〜32
「創造都市・大阪の持続的発展に貢献する今後の本市高等学校の在り方について（第１１次答申）」H21

兵庫県
「ひょうご教育創造プラン（兵庫県教育基本計画）」H21〜25
「兵庫県教育基本計画実施計画」H21
「兵庫県教育基本計画実施計画」H22
「兵庫県教育基本計画実施計画」H23
「生涯学習社会に対応した単位制高等学校の設置並びに定時制高等学校の適正配置・活性化方策等について」H9
「全日制高等学校長期構想検討委員会」H11
「県立高等学校教育改革第一次実施計画」H12〜20
「県立高等学校教育改革第一次実施計画における後期計画の推進」H16〜20
「本県の障害児教育の現状と今後の在り方（提言）」H18
「平成２３年度兵庫の特別支援教育」H23

神戸市
「神戸市立学校園のあり方懇話会（報告）」H21
「神戸市教育振興基本計画」H21〜25
「神戸市特別支援教育推進検討委員会（報告）」H19

奈良県
「奈良県教育懇談会」H12〜20
「県立高校将来構想　最終答申」H13
「県立高校再編計画策定委員会　最終報告」H15
「県立高校再編年次計画」H16〜20
「奈良県の特別支援教育の方向性」H21

和歌山県
「第１次きのくに教育協議会（報告）」H12
「第２次きのくに教育協議会（報告）」H14
「第３次きのくに教育協議会（報告）」H15
「第４次きのくに教育協議会（報告）」H16
「第５次きのくに教育協議会（報告）」H17
「第６次きのくに教育協議会（報告）」H18
「第７次きのくに教育協議会（報告）」H18
「第８次きのくに教育協議会（報告）」H20
「第９次きのくに教育協議会（報告）」H23
「和歌山県教育振興基本計画」H21〜25
「県立高等学校再編整備計画、県立高等学校再編整備第１次実施プログラム」H18〜20
「平成１８年度和歌山県の特別支援教育」H18
「平成１９年度和歌山県の特別支援教育」H19
「平成２０年度和歌山県の特別支援教育」H20
「平成２１年度和歌山県の特別支援教育」H21
「平成２２年度和歌山県の特別支援教育」H22
「平成２３年度和歌山県の特別支援教育」H23

鳥取県
「２１世紀鳥取県教育ビジョン」H12
「鳥取県将来ビジョン」H20〜30
「鳥取県教育振興基本計画」H21〜25
「次の次代を担う生徒を育成するための今後の活力ある本県高等学校教育の在り方について−本県における中高一貫教育の在り方について−（第一次答申）」H20
「次の次代を担う生徒を育成するための今後の活力ある本県高等学校教育の在り方について（第二次答申）」H24〜30
「県立高等学校の学科改編等」H17〜23
「県立高等学校の学科改変等」H24

島根県
「今後１０年間を見通した島根県教育の在り方について」H15
「しまね教育ビジョン２１」H16
「しまね教育ビジョン２１〜ふるさとを愛し、未来を切り拓く子どもを育む〜」（改訂）H20
「２１世紀に向けた魅力ある県立学校のあり方について」H10
「県立学校再編成基本計画」H11〜20
「県立学校後期再編成基本計画」H16〜20
「平成２１年度以降の魅力と活力ある県立高校のあり方について」H20
「県立高等学校再編成基本計画」H21〜30
「島根県の今後の特別支援教育の在り方について」H23

岡山県
「岡山県教育振興基本計画−未来を拓（ひら）く人づくりプラン−」H22〜26
「平成２０年度を目途とする県立高等学校教育体制の整備について（答申）」H12
「岡山県立高等学校教育体制整備実施計画」H14〜20
「平成３０年度を目途とする県立高等学校教育体制の整備について（提言）」H23
「県立高等学校教育の基盤整備の方策」H23
「岡山県立高等学校の将来構想（仮称）」H24〜
「岡山県特別支援教育推進プラン」H21

広島県
「元気挑戦プラン」後期実施計画H21〜22
「ひろしま未来チャレンジビジョン」H23
「広島県教育委員会主要施策実施方針」H23〜25
「広島県高校教育改革推進協議会答申」H13
「県立高等学校再編整備基本計画」H15〜20
「県立高等学校再編整備基本計画」H21〜25
「平成２２年度の県立高等学校再編整備」H21〜22
「平成２３年度の県立高等学校再編整備」H23
「広島県特別支援教育ビジョン」H19〜29
「平成２２年度の県立学校再編整備について」H21〜22
「平成２４年度の県立学校再編整備について」H23

山口県
「山口県教育ビジョン」H10〜24
「第１期実行計画」H10〜13
「第２期実行計画」H12〜15
「重点プロジェクト推進計画」H16〜19
「第２期重点プロジェクト推進計画」H18〜21
「第３期重点プロジェクト推進計画」H22〜24
「県立高校再編整備計画」H18〜21
「県立高校再編整備計画」H20〜23
「県立高等学校再編整備」H22〜25
「山口県特別支援教育ビジョン」H18
「山口県特別支援教育ビジョン実行計画（第１期）」H18〜22
「山口県特別支援教育ビジョン実行計画（第２期）」H22〜27

徳島県
「徳島県教育振興計画」H20〜24
「徳島県教育振興計画の見直し」H23
「徳島県高校教育改革推進計画」H14〜21
「高校再編方針〜再編による新しい学校づくりに向けて〜」H18〜30
「徳島県の特別支援教育の取り組み」H18
「特別支援教育の在り方検討委員会−報告書−」H19

香川県
「香川県教育基本計画」H17〜22
「香川県教育基本計画」H23〜27
「県立高校の学校・学科の在り方検討会議報告書」H12
「県立高校の再編整備基本計画」H13〜17
「県立高校の再編整備基本計画」H17〜22
「県立高校の再編整備基本計画」H23〜27

愛媛県
「県立高等学校等における教育の在り方について」H12
「県立高等学校再編整備計画（前期）」H16〜20
「県立高等学校等における教育の在り方について」H15
「愛媛県県立学校再編整備」H21〜25

高知県
「高知県教育振興基本計画」H21〜30
「県立高等学校再編第１次実施計画」H16〜19
「県立高等学校再編第２次実施計画」H20〜22
「県立高等学校再編第３次実施計画」H23〜25
「高知県における特別支援教育の在り方について」H17
「高知県立特別支援学校再編計画【第１次】」H22〜23

福島県
「社会の変改に対応した県立高等学校教育の総合的な振興方策について」H11
「県立高等学校再編整備基本計画」H11
「県立高等学校再編整備に関する第一次実施計画」H12〜17
「県立高等学校再編整備に関する第二次実施計画」H18〜20
「福岡県における今後の特別支援教育の在り方について」H18
「今後の県立特別支援学校整備に係る基本的な方針について」H19
「県立特別支援学校の整備に関する計画」H22〜27

佐賀県
「教育振興基本計画と論点整理」（案）H20
「佐賀県立高等学校再編整備第一次実施計画」H14〜23
「県立高等学校再編整備第一次実施計画に対する検討結果の取りまとめ」H15
「佐賀県立高等学校再編整備第二次実施計画」H21〜23
「佐賀県における特別支援教育の在り方」H19

長崎県
「長崎県教育振興基本計画」H21〜25
「長崎県立高等学校改革基本方針」H13〜22
「長崎県立高等学校教育改革第１次実施計画」H14〜16
「長崎県立高等学校教育改革第２次実施計画」H16〜18
「長崎県立高等学校教育改革第３次実施計画」H18〜21
「長崎県立高等学校教育改革第４次実施計画」H21〜22
「第二期長崎県立高等学校改革基本方針」H23〜32
「長崎県立高等学校教育改革第５次実施計画」H23
「長崎県立高等学校教育改革第６次実施計画」H24〜25
「長崎県特別支援教育推進基本計画」H24〜33

熊本県
「くまもと『夢への架け橋』教育プラン」H21〜25
「県立高等学校再編整備等基本計画」H19〜27
「県立特別支援学校整備計画」H22〜26

大分県
「新大分県総合教育計画」H18〜27
「高校改革推進計画」H18〜21
「高校改革推進計画　後期再編整備計画」H22〜27
「大分県特別支援教育推進計画」H20〜24

宮崎県
「宮崎県教育振興基本計画」H15〜22
「第二次宮崎県教育振興基本計画」H23〜32
「宮崎県立高等学校再編整備計画」H15〜24
「宮崎県立盲・聾・養護学校再編整備計画」H15〜24
「宮崎県特別支援学校総合整備計画」H21〜25

鹿児島県
「鹿児島県教育振興基本計画」H21〜25
「かごしま活力ある高校づくり計画−基本計画−」H16〜22

沖縄県
「沖縄県教育長期計画」H14〜23
「沖縄県教育振興計画」H21〜23
「県立高等学校編成整備計画」H14〜23
「沖縄県立高等学校編成整備実施計画」素案H24〜33
「県立特別支援学校編成整備計画」H19〜23
「県立特別支援学校編成整備実施計画」素案H24〜33